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那冷峻的表情看得孟缇不由自主心慌意乱，下意识咬咬唇，后退一步，喃喃说：&ldo;那个，也没什么，都是小说里出现过的场景在梦里回放。路上的小猫啊，狭窄的巷子啊，旧屋子，破旧的阁楼，下雨天水漫进屋子啊这些。没什么太有趣的东西，电影蒙太奇似的，一些错落镜头的回放。&rdo;赵初年追问：&ldo;还有呢？&rdo;&ldo;哎，大概还梦到了一些，小说里描写得越细致的场景我容易梦到，&rdo;孟缇耸肩，赶紧结束掉这个话题，&ldo;大概是是我前段时间被论文折腾得精神紧张。这几天就没事了，也没什么梦，一觉可以睡到自然醒。看来，人果然不能高负荷运转啊。&rdo;赵初年深深看一眼她，表情声音趋于柔和：&ldo;那我们先就不说了，去吃饭吧。&rdo;两个人去了学校附近的小店，吃着滚烫鲜美的小馄饨，赵初年问她：&ldo;你上课的时候在笑什么？&rdo;孟缇心里偷乐，却一本正经开口：&ldo;我后面那几个女生在谈你的八卦，我听着就忍不住笑了。&rdo;&ldo;我看到她们了，一个半小时都在说话，原来是在谈我。&rdo;赵初年却没有问下去，对她们的谈话内容完全不好奇。孟缇准备好的话没机会说，只好换上一句不痛不痒的：&ldo;你还真是眼观八路耳听八方。&rdo;&ldo;只要站在讲桌前，课堂上一切小动作都尽收眼底。&rdo;&ldo;这话我爸妈也说过，&rdo;孟缇点点头，&ldo;不过如果你课上的好一点，保证粉丝还要多些。&rdo;赵初年垂下视线片刻，笑容里带上了一点莫名的情绪，连馄饨都不吃了，那分明是尴尬和局促不安，&ldo;我就这个水平了，以前在学校里上课的时候也怀疑过，我大概不是不太适合当老师？&rdo;没想到他那么介意，孟缇后悔说错话了，连忙补救，&ldo;哎，赵老师，其实也不是，教学技巧这种事情要学习的。&rdo;赵初年听着，很虚心学习不耻下问的模样，格外专注看着她：&ldo;你觉得我上课需要注意什么？&rdo;孟缇放下筷子，支着头想了一会才说：&ldo;你有先天条件，上课么，我爸说学生总喜欢轻松的，你再生动一点就好，说点学生喜欢听的八卦。&rdo;赵初年于是就微笑着点头，滚烫馄饨的蒸汽萦绕在他面前，孟缇悄悄别开了眼睛。那天的事情过了孟缇也就没放在心上，直到下一堂选修课。赵初年猛然变了风格，一改过去死板的照本宣科，上课也生动多了，不再局限课本上的东西，时常引经据典，还时常讲一些有趣的八卦。例如鲁迅和胡适间的恩怨，还有当时民国初年文人的间的恩恩怨怨一些事情，完全是天马行空，在座的学生都是理科生，多半只知道中学课本里的鲁迅，一听这些冷僻八卦，倒是都来了精神。赵初年干脆放下了课本，又从鲁迅谈到泰戈尔，从泰戈尔谈到诺贝尔文学奖，最后谈起中西方文学。&ldo;中国的文人写文的目的跟西方作家不一样，中国的文人自古以来，就承载着载道言志的理念，写文章是为了清澄天下，或者抒发报复和信念；不过于此相对的，西方作家更随性一些，西方文学的最高境界，往往跟宗教有关系，更像是一首属于自己的咏叹调……&rdo;不愧是文学博士生，果真不是浪得虚名。只要他认真起来，那种站在讲桌前的气度还是可以迷倒一群人。或许是他在课上发表的那通让很多人来了精神的言论，课间休息的时候有人举手提问：&ldo;赵老师，你看过很多书吧，最喜欢那位作家？&rdo;提问的是个女孩子，就在她的前两排。孟缇对她有点印象，大概是大二，长得很俏皮可爱，打扮入时，比这个教室的女生平均水准高出了若干个档次。每节课她都坐在最前面中间的位子，占据了那么好的地理位置，下课后经常问赵初年问题。男生总是偷偷摸摸的看她，还有人在上课时候传纸条给她，孟缇就曾经帮过一次。迎着女孩期盼的眼神，赵初年略一沉吟后回答：&ldo;谈不上最喜欢这个词，准确的说是感兴趣。&rdo;&ldo;啊，是吗？&rdo;那个大二的女生异常惊讶。孟缇惊讶于这个答案，忍不住抬起头看了眼赵初年。他家里明明有一个惊人的书房和满柜子各种版本的范夜的著作，可没想到他居然不喜欢他。赵初年侃侃而谈：&ldo;劳伦斯说，我为自己而艺术。我觉得最好的作品就是真实。对读者而言，文学家是各种各样的，每个作家要表达的东西都不一样。作者就像海洋里的信号灯一样，每闪一下就代表着不同的意思，怎么理解全凭读者。作家毫无疑问的在作品表达一些东西，问题是，我无法确定自己读到的那些内容就是作者的真实。所以我一般怀着谨慎的态度。不会让自己喜欢上某一个无法确定真实的作品和作者。&rdo;