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第5节（第2页）

宋母半搂住苏倩道：“对对对，我们倩倩是我们的小棉袄，干妈一辈子都不舍得脱下。”

听到外面传来母慈女孝的声音，宋缘面无表情的关上了房门，真是的，为什么这么想不开想要再去挑点菜拿到房间里吃呢？

你配吃吗？不，你不配！

还是好好学习吧！

我爱学习，学习爱我。

第二天宋母早已忘记宋缘昨天说的去医院的话，宋缘也无所谓，毕竟掉个水忘记知识一听也挺假的，她也不可能跟人说她跟原来的不是同一个人，很有可能自己是第二人格，反而还会被认为是不想学习而编出的谎言，不是人人都是班主任这么信任她的，宋缘也不想再节外生枝。

经过一段时间的学习，宋缘对自己的学习能力有了信心。

班主任那里也传来了好消息。

第9章爸妈的干女儿（7）爸妈的干女儿（7……

周五午休时间，班主任李彤把宋缘叫去了办公室，关心道：“身体怎么样了，学习还跟得上吗？”

宋缘无所谓道：“谢谢李老师，我身体没事了，课后也在学，相信等到高三了肯定跟得上。”她不能说短短几天就能都学会，可也不至于笨拙到要重学几年。

李彤这几天没收到过宋缘的请假条，也不知道宋缘这个孩子有没有和她父母说过这个问题，想起宋缘的父母，心里一叹，开家长会的时候她也见过宋缘的母亲，同时也见到过那个一班的那个尖子生，三个人走在一起，亲生的反而比不过非亲生的。

她似乎能明白宋缘这个孩子沉默寡言的原因了，她也曾暗示过宋母多关注一下宋缘的心理问题，可宋母只会让老师多管教。她终归只是一个外人，清官难断家务事，管的了学生在学校里的事，还能管到家里去吗？这次宋缘愿意为自己努力，做出改变，向她开口，她做的也就只能够略尽自己绵薄之力。

“我邻居有一位退休的老师，她最近刚回老家这里，她教了一辈子的书，到现在都没打算停下。不过她现在年纪大了，精力不如以往，也就偶尔教一两个学生，周末每天三个小时，我给你在她那里报了名，你可以先去试试看，看能不能适应。”

其实宋缘这样的真的很难找老师，若是实在跟不上的话，她想建议宋缘留一级，这样能够有更多的时间学习，不过看宋缘她并没有开口，她就没有提出这个建议，打算再看看高三之后宋缘到底能不能跟上。

不过也是宋缘运气，袁老师以前是她的老师，和她爸妈以前也是同事，两家关系很好，不过退休以后被她女儿接去了B市，不过前两个月她带着她外孙回来了。袁老师教了一辈子的书，回到这里还想教书，前天晚上和她爸妈交谈的时候透露点口风，她马上就想起宋缘来，和袁老师谈了一下宋缘的事，袁老师就答应让宋缘先过来适应一下。

宋缘对着李彤深深鞠了一躬，“老师，谢谢你，真的谢谢你。”

除了谢谢，宋缘不知道能说什么，一个愿意为了学生的开口求助而愿意伸出援手的老师是多么难能可贵的。

只要你开口，只要开口，你就能感受到善意，能明白这个世界不是这么残酷绝情的，宋缘的眼角有些湿润。

李彤看着宋缘眼角泛红，对着宋缘展开了一个温柔的笑容，伸手揉了揉宋缘的头，“你要认真学习，可别丢了老师的脸，对了，这件事还是需要你和父母商量的。”

“老师，我知道了，我晚上回去会和我爸妈说的，是你介绍的他们不会说什么的。”宋缘之前的周末就每天被补习课填满，以前还有才艺的补习班，不过宋缘的成绩提不上来，就没有再去上那些才艺，把所有的空闲时间都花在学习上。

“那好，明天你到我家里来，我带你去袁老师家。”

李彤和宋缘敲定了时间和地点，就让宋缘回去了。

今天晚上，苏父回家了，常年住在宋家的苏倩也回自己家了，苏父难得回家一次，苏倩再怎么样也要回家和自己的父亲吃顿饭。

没有苏倩在的饭桌上只听的到碗筷碰撞的声音，一顿饭吃寂静无声。

吃完饭后的宋缘就提起了她找班主任找补习老师的事，苏父皱了皱眉：“你到底有没有搞清楚你自己现在是什么关头，学期都快结束了，都快要高三了，你告诉我你要去参加另外的补习班，那之前的补习班怎么办？再说我每年花这么多钱给你上补习班，也没见你给我上出点成绩来，净给我丢人现眼了。”

苏母也不赞同道：“你周末都排满了，哪还有时间上别的补习班，等这学期结束以后再换那个补习班不成吗？你好端端的干什么去找你们班主任，真的是不嫌事多是不是。”

“这个补习班是我向班主任咨询的，算是一对二的，袁老师是资深退休教师，刚回来的，要是没有班主任这个关系我还不一定能上。”

宋缘把老师的资历以及教学经验一摆出来，宋父宋母也就沉默了，他们当然明白这样一个资深教师的补习，那是多么可遇不可求的，花钱都不一定花的出去，为了孩子的学习着想，他们也不会拒绝。

宋缘知道宋父宋母会同意，为了宋缘的学习。有时真的不是很明白这对父母，小时候原来的宋缘和宋父宋母之间也不是没有开心快乐的时候，可随着宋缘的年龄越来越大，跟同龄越来越越优秀的苏倩相比越来越平凡，他们会在言语上不断打击宋缘，不断督促原来的宋缘向优秀的人学习，宋缘也越来越沉默，越来越孤僻，双方陷入了一个死循环。

他们爱自己的女儿吗？应该是爱的，为孩子提供吃喝住穿，花钱补习，花钱买教材，花钱提供给孩子上好的教学资源，督促你们学习，向优秀的人学习，这就是爱吧。

可不是所有的孩子都能够接受这份爱的，他们看不到宋缘越来越孤僻的原因，听不到宋缘内心的呼救，听不到她内心的哭泣，也听不到她内心的绝望悲鸣。